1.   Inleiding 

In 2016 bezocht Dick van Dijk voor het eerst Oeganda om een klein bedrijfje te helpen bij het opzetten van een businessplan voor een waterfabriek. Voor dit project werkte hij samen met Edward, een accountant die ook een klein schooltje was begonnen in Katooke, één van de armste buitenwijken van de hoofdstad Kampala. Edward liet Dick zijn school zien, de Bright Angels Nursery & Primary School. Hij was diep onder de indruk. Vrolijke kinderen die onderwijs kregen in een veilige omgeving. 

Vanaf 2016 heeft Dick via donaties op verschillende manieren Edward kunnen ondersteunen bij het verwezenlijken van zijn droom: een school voor kansarme kinderen in Katooke en zijn er verschillende mijlpalen: 

-        Het aantal kinderen is gestegen van 18 bij de start in 2016 tot 80 in 2023 (onze ambities waren groter, maar door de coronapandemie hebben we enige stagnatie ervaren). 

-        We hebben de school kunnen uitbreiden met 5 klaslokalen. 

-        We bieden nu volledig basisonderwijs aan voor alle leeftijden. 

-        We hebben een kleine bibliotheek opgezet. 

Naast donaties voor de school hebben we ook donaties ontvangen voor het financieren van de universitaire studie van Ronald, een getalenteerde jongen die nu ingenieur is op het gebied van zonne-energie en onlangs zijn eigen bedrijf is gestart. Daarnaast hebben we ervoor gezorgd dat Ervan, één van onze leerlingen van Bright Angels, nu naar het voortgezet onderwijs kan gaan, waardoor we hebben voorkomen dat deze jongen op te jonge leeftijd moest gaan werken. 

Dit alles werd mogelijk gemaakt door donaties van vrienden, kennissen, en collega’s. We streven ernaar om een breder platform te creëren, zodat we ons werk kunnen uitbreiden naar meerdere scholen en studenten. Op deze manier willen we een kleine maar belangrijke bijdrage leveren aan het doorbreken van de vicieuze cirkel van armoede en ongelijkheid. 

2.   Visie en Missie 

 Visie 

Onze visie is een wereld waarin alle kinderen en jongeren in ontwikkelingslanden, met name die in kwetsbare buitenwijken zoals Katooke in Kampala, de kans krijgen om hun volledige potentieel te bereiken. We streven naar een rechtvaardige samenleving waar armoede en ongelijkheid niet langer een belemmering vormen voor de toekomst van deze jonge generaties. 

Missie 

Onze missie is het doorbreken van de vicieuze cirkel van armoede en ongelijkheid door het stimuleren van onderwijs voor de meest kwetsbare kinderen en jongeren in ontwikkelingslanden. We richten ons specifiek op gemeenschappen zoals Katooke waar armoede heerst en waar toegang tot schoon water, sanitaire voorzieningen, gezondheidszorg en onderwijs beperkt is. We geloven dat onderwijs één van de krachtigste instrumenten is om armoede te bestrijden en kinderen in staat te stellen om een betere toekomst op te bouwen voor zichzelf en de gemeenschappen waarin zij leven. 

In deze beleidsnota wordt beschreven hoe we deze missie willen realiseren. We hopen dat dit beleidsplan een helder en transparant beeld geeft van wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. 

3.   Analyse van de behoefte 

In veel ontwikkelingslanden ontbreekt openbaar onderwijs maar wordt het onderwijs verstrekt door private scholen, waar ouders een financiële bijdrage moeten leveren om hun kinderen te kunnen laten studeren. Veel gezinnen, met name de armere gezinnen, kunnen zich geen onderwijs voor hun kinderen veroorloven en deze kinderen worden beperkt in hun ontwikkelingsmogelijkheden. Dit kan leiden tot een vicieuze cirkel van armoede en gebrek aan kansen. Bovendien kunnen de kosten van onderwijs voor meisjes een extra obstakel vormen, aangezien sommige gemeenschappen minder waarde hechten aan het onderwijs voor meisjes. 

Het onderwijs in veel scholen in ontwikkelingslanden wordt belemmerd door een gebrek aan infrastructuur, middelen en gekwalificeerde leraren. Scholen hebben vaak een tekort aan leslokalen en lesmateriaal. Het gevolg is dat veel scholen overvolle klaslokalen hebben en een slechte kwaliteit van onderwijs met weinig individuele aandacht voor leerlingen. Tevens hebben veel scholen een tekort aan gekwalificeerde leraren. Dit alles leidt ertoe dat leerlingen niet het onderwijs krijgen dat zij nodig hebben om zich volledig te kunnen ontwikkelen en dat hun toekomstperspectieven beperkt blijven. Wij willen daarom investeren in de infrastructuur van scholen, voldoende leermiddelen en gekwalificeerde leraren om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. 

Vaak zijn er één ouder gezinnen. Vaak zijn het de moeders die er alleen voor staan om het gezin te onderhouden. De financiële middelen zijn te weinig om kinderen naar school te laten gaan waardoor deze alleen thuis worden achtergelaten. Niet zelden moeten kinderen al op jonge leeftijd werken om bij te dragen aan het gezinsinkomen. Door te investeren in de toegang tot scholen voor deze gezinnen denken we een bijdrage te kunnen leveren aan een positieve verandering in het leven van deze kinderen. Scholen bieden niet alleen toegang tot onderwijs, maar ook tot sociale steun en begeleiding, waardoor kinderen zich kunnen ontwikkelen en groeien. 

Wij willen de meest kwetsbare kinderen en jongeren helpen zodat ook zij onderwijs kunnen volgen. We willen samenwerken met lokale partners en gemeenschappen om duurzame oplossingen te ontwikkelen die aansluiten bij de lokale behoeften en culturele achtergronden. 

4.   Missie en Strategie 

Om deze uitdagingen en obstakels aan te pakken richt de stichting zich op: 

·       Het verstrekken van beurzen aan kinderen van gezinnen die geen schoolgeld kunnen betalen. 

·       Het aangaan van partnerschappen met scholen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. 

·       Het werven van fondsen die geïnvesteerd worden in de infrastructuur van scholen, zoals het bouwen of renoveren van klaslokalen en sanitaire voorzieningen. Hierdoor worden de leeromstandigheden verbeterd en kunnen leerlingen en leerkrachten veiliger en comfortabeler leren en werken. 

·       Het verstrekken van educatieve materialen, zoals boeken en lesmateriaal. 

·       Het inzetten voor goede arbeidsvoorwaarden voor leerkrachten waardoor goede leerkrachten kunnen worden behouden en de kwaliteit van het onderwijs ten goede komt. 

·       De stichting wil vrijwilligers en stagiaires betrekken bij haar projecten. Deze mensen kunnen hun kennis en vaardigheden delen en bijdragen aan het verbeteren van het onderwijs. 

5.   Organisatie 

Het bestuur van de stichting is verantwoordelijk voor het formuleren en uitvoeren van het beleid van de stichting. Het bestuur bestaat uit tenminste drie leden die worden benoemd voor een periode van vier jaar en bestuursleden zijn na deze periode herkiesbaar. Het bestuur vergadert minimaal twee keer per jaar en neemt besluiten bij meerderheid van stemmen. Bestuursleden werken op vrijwillige basis en ontvangen geen vergoeding voor hun werkzaamheden. 

Het bestuur heeft onder andere de volgende taken en verantwoordelijkheden: 

·       Het ontwikkelen en uitvoeren van projecten die passen binnen de doelstellingen van de stichting. 

·       Het aangaan en onderhouden van relaties met scholen in ontwikkelingslanden. 

·       Het aangaan en onderhouden van relaties met partners die dezelfde doelstellingen nastreven. 

·       Het aangaan en onderhouden van relaties met jongeren die door de stichting worden ondersteund. 

·       Het bestuur is verantwoordelijk voor het beheer van de financiën van de stichting en stelt jaarlijks een begroting en een jaarrekening op. 

·       Het aansturen van vrijwilligers. 

6.   Communicatie en publiciteit 

De verantwoordelijkheden voor de communicatiestrategie liggen bij het bestuur. Een goede communicatiestrategie is essentieel voor het succes van de stichting. We willen ervoor zorgen dat onze boodschap helder en duidelijk overkomt, zodat we zoveel mogelijk mensen kunnen bereiken bij ons werk. De doelstellingen van onze communicatiestrategie zijn als volgt: 

·       Een positief imago te creëren voor onze stichting en onze doelstellingen onder andere gericht op het werven van donateurs en partners. 

·       De betrokkenheid van onze supporters vergroten en hen op de hoogte houden van onze activiteiten en vorderingen. 

Om deze doelstellingen te bereiken, zullen we verschillende strategieën gebruiken: 

·       Social mediakanalen waarop we onze missie en ons werk uitleggen, en waarop mensen kunnen doneren en zich kunnen aanmelden als vrijwilliger. 

·       We zullen regelmatig updates plaatsen op onze sociale mediakanalen om geïnteresseerden op de hoogte te houden van ons werk en onze successen te delen. 

·       We zullen regelmatig een nieuwsbrief versturen aan geïnteresseerden met updates over ons werk informatie hoe ze kunnen bijdragen. 

7.   Monitoring en evaluatie 

De stichting heeft als doelstelling om onderwijs toegankelijk te maken voor de allerarmste gezinnen in ontwikkelingslanden. Deze doelstelling zal worden gerealiseerd door het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het ondersteunen van gezinnen bij het betalen van schoolgeld en andere school gerelateerde kosten. Om de voortgang en effectiviteit van de activiteiten van de stichting te meten zullen verschillende indicatoren worden gebruikt. Hierbij kan worden gedacht aan: 

·       Het aantal gezinnen dat ondersteund wordt door de stichting. 

·       Het aantal kinderen dat dankzij de stichting naar school kan. 

·       Het aantal scholen waarmee de stichting samenwerkt. 

·       Het aantal kinderen dat doorstroomt naar vervolgonderwijs. 

·       De verbetering van de onderwijskwaliteit op de scholen waarmee de stichting samenwerkt. 

Om de voortgang van projecten en de prestaties van de stichting te monitoren zullen de scholen waarmee wordt samengewerkt regelmatig worden bezocht om de schoolomgeving te observeren en gesprekken te voeren met leerkrachten, leerlingen, ouders en andere belanghebbenden om hun inzichten te verzamelen over de effectiviteit de programma’s en de impact op de gemeenschap. Deze informatie kan worden gebruikt om de doeltreffendheid van de activiteiten van de stichting te evalueren en om beslissingen te nemen over eventuele aanpassingen en verbeteringen in de toekomst. Het is belangrijk dat deze bezoeken op regelmatige basis worden uitgevoerd om een nauwkeurig beeld te krijgen van de ontwikkeling van projecten en om tijdig bij te sturen indien nodig. 

Kosten-batenanalyses worden uitgevoerd om te bepalen of de activiteiten kosteneffectief zijn om te zorgen dat het budget optimaal wordt benut. 

8.   Conclusie en actiepunten 

In dit beleidsplan hebben we beschreven hoe de stichting zich wil inzetten voor het toegankelijk maken van onderwijs voor de allerarmste gezinnen in ontwikkelingslanden. We hebben de behoeftes en uitdagingen in kaart gebracht en beschreven hoe de stichting de obstakels om deze behoeftes en uitdagingen aan te pakken. Ook hebben we de strategie en communicatie van de stichting beschreven. 

Om dit beleidsplan tot uitvoer te brengen, zijn er verschillende actiepunten die moeten worden uitgevoerd: 

1.     Opzetten van partnerships met lokale scholen. Hierbij wordt als eerste samenwerking gezocht met Bright Angels Nursery & Primary School in Katooke (Kampala), Oeganda. 

2.     Opzetten van communicatiekanalen (web-pagina, social media kanalen) 

3.     Opzetten van fondsenwerving om voldoende financiële middelen te genereren voor de uitvoering van het beleidsplan. 

4.     Aanvraag ANBI status.